「美术」儿童美术教学的意义——看枫丹白露小学员作品所想到的

作者:OD体育发布时间:2021-06-07 01:40

本文摘要:要讲儿童美术教学的意义,就必须认真思考那一个艺术界的终极问题:什么是“美”?美绝对不仅仅是你能画出一幅人人赞美的好画。对于儿童来说,他自小通过美术教育,发展为一个活在美之中的人,而且能够用美完善自己的生命。

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要讲儿童美术教学的意义,就必须认真思考那一个艺术界的终极问题:什么是“美”?美绝对不仅仅是你能画出一幅人人赞美的好画。对于儿童来说,他自小通过美术教育,发展为一个活在美之中的人,而且能够用美完善自己的生命。一个真正明白美的人,他可能画出一幅“一塌糊涂”的画,可是他——别人经由一片落叶地急忙赶路,他能饶有趣味地拾到一片颜色匀称丰满的叶子,插在上衣口袋;别人从超市买的一袋水果,七零八落地塞在冰箱里,他则将水果一一摆成金字塔造型,装饰餐桌;别人瞥见废弃的堆栈摇摇头,他花几个月时间就革新成一家咖啡馆。别人在牢狱里自暴自弃自甘堕落,他闭上眼睛,脑壳里追念着莫扎特,最后重新获得自由。

这些感伤,是因为看了枫丹白露小学员们所创作的作品。这些孩子们来到这里学习美术,他们创作出一个个作品,集中展示,怙恃自满,结果显着。但我看了作品,最想说的是,这些孩子学习美术、努力画画,最大的变化和收获,不仅仅是“画画变好了”这一肤浅的、表层化的,而是一种内在的、潜移默化的,或许是一种对世界的认知,或许是一种对人情的明白,或许是一种对事物的感受,或许另有更多。

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“你知道吗?那天他回家看着我家的插线板,皱着眉头说真难看,然后自己一根根地理好,理得可整齐了,还装了一个彩卡纸套住,我以为真是美极了!”这是一位母亲的惊喜,这也是一种“艺术的惊喜”。美不是一幅悦目的画,美不是一个穿着华贵的人,美就是你经心地生活,你乐观自信地绽放着生命之光。希望儿童美术教育能够始终坚持这一焦点理念,也希望每一个怙恃都能认识到这个,而且抱着这种理念和态度来教育孩子、引导孩子。

艺术本应该如此。


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